Vsebina
Poslušanje glasbe prispeva k razvoju dojenčkov in otrok, saj harmonija zvokov spodbuja sluh in govor ter tudi njihov intelektualni, senzorični in motorični razvoj. Prednosti glasbene stimulacije za razvoj otroka vključujejo še:
- Lažje pravilno govoriti besede;
- Večja spretnost pri učenju zlogov in abecede;
- Olajša učenje matematike in tujih jezikov;
- Izboljša afektivni razvoj in motorično koordinacijo.
Dojenčki začnejo še vedno slišati v maternici mater in čim več glasbe sliši, tem boljši bo njihov intelektualni razvoj. Oglejte si nekaj spodbudnih zvokov za novorojenčke.
Pomen glasbene stimulacije
Prej ko se glasba vnese v otrokovo okolje, večja je možnost učenja, kajti otroci, ki živijo obkroženi z besedami, bodo lažje in hitreje osvojili tekoč in jasen govor.
Starši lahko otroku pustijo otroške pesmi, da jih lahko posluša med igranjem in gledanjem video posnetkov z otroškimi pevci, prav tako pa je dobra strategija za spodbujanje otrokovega razvoja. Poleg tega glasba v vrtcu in vrtcu že pomaga otroku, da se bolje razvija. Najprimernejše pesmi pa so otroške pesmi, ki govorijo o živalih, naravi in prijateljstvu, ki učijo delati dobro in jih je enostavno rimati.
Kdaj lahko otrok začne igrati glasbila
V predšolskem obdobju in v prvem ciklu je že mogoče, da ima otrok pouk glasbe, ki se imenuje glasbena vzgoja, in čeprav lahko otroci pokažejo zanimanje za učenje glasbil, kot so bobni ali tolkala, že pred 2. letom starosti, je od od šestih let, ko lahko začnejo obiskovati pouk z instrumenti, ki morajo biti primerni njihovi starosti, tako da lahko reproducirajo dejavnosti, ki jih učitelj navede.
Instrumenti, ki zahtevajo manj gibalne spretnosti in se zato otrok lažje nauči igrati, so bobni in tolkala. Ko otrok odrašča in ima boljši nadzor nad motoriko in fino motoriko, se bo lažje naučil igrati klavir in pihala.
Pred to stopnjo so najprimernejši razredi glasbene iniciacije, kjer se bo naučila reproducirati zvoke in se naučila majhnih otroških pesmi, ki prispevajo k njeni glasbeni rasti in razvoju.
Pri ljudeh, ki igrajo glasbene inštrumente, so enakovredno stimulirani celotni možgani, zlasti kadar je treba slediti partituri ali figuram pesmi, ker je za branje osebja in partiture treba uporabiti vid, ki bo spodbudil gibe možganov k izvajanju glasbe. gibi, potrebni za igranje instrumenta, s številnimi možganskimi povezavami na sekundo.
Vendar nima vsak otrok želje in sposobnosti, da bi obvladal inštrument, zato ga starši ne bi smeli siliti k učenju glasbe, če zanjo ne pokaže zanimanja. Nekateri otroci radi poslušajo pesmi in ples, kar je normalno in ne pomeni, da se bodo razvijali manj kot otroci, ki jih zanimajo glasbila.